我是一个刚工作3年的初中教师，向你们反映件事情。去年我是学校初二(3)的班主任，由于处理学生问题“简单 粗暴”，这学期学校停止了我的班主任工作。

　　事情的全部过程很简单：上学期快期末考试时，我班一个平时就很调皮的学生“大欺小”，动手打了邻校一低年级小 同学，由于出手太重，竟把对方打得鼻青脸肿，鲜血直冒……不一会儿，被打学生母亲就气势汹汹找上门来，要我交出打人学 生。我一听，顿时就气不打一处来，马上就把该学生喊到办公室，一通严厉的批评后，叫他中午回家请家长来(这是目前学校 解决此类问题的惯例)。可就是请家长“请出了事”，那个打架的学生当晚根本没回家，而跑到游戏厅去耍了一个通宵，但学 校和家长都不知道，见儿子没回家，就找到学校来了，没办法，我只得和学生家长还有其他老师一起去找，最后连校长都出动 了也无济于事，只得向派出所报了案。

　　第二天一早，孩子自己回来了。当时校长和我都站在教室门口恭候，而这名小学生走进教室门口瞬间的那种神情却让 我一辈子都不能忘记：他昂着头，像个得胜的将军，大踏步从校长和我身边走过，根本不屑一顾。据别的同学事后反映，该同 学下来后还得意洋洋地吹嘘说，“我这次把那个瓜兮兮的老师整惨了，下次你们也试一试，现在老师最怕我们……”

　　由于学校认为我的工作方式“简单粗暴”而招致家长的不满，又造成了学生的逃学，我被停止了班主任的工作。自这 件事后，我变得怕学生了，现在，对他们，我非常小心谨慎，不愿多说一句重话，不愿多给他们留下在他们看来是“负担”的 作业。我怕会因为自己的“缺乏经验”和“不成熟”甚至是多少有点轻率的“管教”再引发更严重的后果……其实，每当这样 ，我的内心还是非常痛苦，你们或许认为我不负责，其实，我也内疚、苦闷、彷徨，至今，孩子当时那洋洋自得的神情仍深深 刺激着我，尤其是近段时间，“减负”呼声一浪高过一浪，我发现这种以消极方式来对抗老师的行为正在越来越多的学生身上 滋长。

　　说真的，我真不知道该怎么办？

　　我真想问一问：现在还有没有“师道尊严”？还要不要“师道尊严”？？

　　一位苦恼、迷惑的年轻教师3月2日

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