卡亚是我们的小邻居，今年8岁，上小学二年级。平时，他不是在楼前楼后的空地上打旱冰球，就是到体育俱乐部打 网球。卡亚以及其他捷克中小学生的学习情况到底怎样，课余及假期生活如何，带着这些问题，我们走访了卡亚的学校和他的 父亲。

　　这里没有压力

　　学校8点上课，7点45分才开校门，没有早自习。我们观摩了一、二、三年级各1个班的教学情况。在一年级B班 的算术课上，女老师在黑板上画了一个电话机的拨号盘，与学生作加减法练习。之后，又用卡片像做游戏似的引导学生继续巩 固所学的知识。孩子们非常投入，一个接一个地回答问题，没有一个思想“开小差”的。二年级A班在上语文课，老师一会儿 提问，一会儿让孩子们做练习。课堂里的气氛平等融洽，老师与学生互相呼应。从孩子们的反应看，他们对所学的东西在课堂 上基本掌握了。一位副校长介绍说，一般不给一、二、三年级学生留家庭作业。卡亚也告诉我们，练习在学校基本能完成，有 时剩一点，回家用不了半个小时就可做完。一群9年级的学生也告诉我们，家庭作业不多，有时在课间休息时就做完了。

　　假期生活丰富多彩

　　为什么在人口仅1千万的捷克能产生像伦德尔和娜夫纳蒂诺娃这样的世界级网球名将？为什么这样一个小国能走在冰 雪运动项目的前列？从小卡亚身上我们悟到了个中缘由。卡亚从进小学起就报名参加体育俱乐部的儿童篮球训练，每周四下午 放学后再打1小时的网球。别看他年纪小，网球和篮球已经玩得像模像样。去年寒假期间，他跟父母在山里的滑雪场又学会了 滑雪。

　　卡亚学校的一群高年级男孩谈到他们课余和假期生活时说，他们平时放学后先与同学一起玩，或参加学校的兴趣小组 活动，或去青少年之家及课余活动中心，一般到晚上7、8点钟回家。“暑假有没有作业？”“没有！”孩子们异口同声地回 答。“那暑假都干些什么？”孩子们告诉我们，有的与爷爷奶奶到乡下别墅去，有的与父母到国外旅游，有的参加夏令营，有 的约上几个伙伴去远足。不论到哪儿，孩子们都不会空手而归，长辈们会与他们一起去了解大自然，了解民族的历史，了解祖 国的河山。假期成为孩子们开阔视野的最好时机。

　　卡亚的父亲说，他决不逼儿子做他不愿做的事，但他乐于为孩子创造条件，引导孩子健康发展。有的父母望子成龙心 切，对孩子要求苛刻，他认为这是父母自己事业不成功，让孩子去圆他们未竟的“实现自我”的梦，这对孩子太残酷，也太不 公平了。本报驻布拉格记者站刘文才周晓勤

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