本报讯：到本市高校走走看看，你会发现一道道新景观：由学生组成的“创新小组”、“课题研究组”活跃在课堂内 外；物理、化学、电子“自助”实验室相继开设，学生自选器材、设计实验路径；高校学子“大串门”，跨校去上选修课…… 去年一年来，本市高校加大教改步伐，初步构建起面向新世纪的高素质人才培养新模式。

　　课程“动手术”，教材“大换血”。市教委去年投入300万元，对高校课程教材作了一番“伤筋动骨”的调整：1 00多个高校重点课程、专业经调整重组，面貌一新。如上海交大对分工过细的专业予以合并，调减幅度为31.4%，其中 工科类专业调减幅度达44.1%。交大材料学院原先设了铸造、锻造、热处理等五个专业，专业面过窄，调整后，小专业“ 手挽手”成一体，人才培养由“窄加工”变为“宽口径”，更符合未来社会对人才的需求。同时，市教委组织人力，对135 本高校重点教材进行重新编写，删除了过深、过多、陈旧的教学内容，加强了综合性、创新性、实践性。以1995年为界， 目前全市高校公共课教材更新率达到100%，专业基础课教材和专业课教材更新率分别达到80%和50%以上。

　　自主学习取代“满堂灌”，学生创造力生机勃发。本市高校重视为提高学生的创新、实践能力提供“舞台”。上海外 国语大学经贸学院教师让学生自写教案，“900美金闯天下的比尔-盖茨何以迅速崛起？”“借款起家的娃哈哈集团如何跻 身中国大型企业？”围绕这些案例，学生们收集资料，调查分析、撰写教案、上台“讲课”，以往沉闷的课堂如今成了一块磁 铁，吸引着学生们去钻研创造。复旦大学物理教学实验中心，开辟了一个“实验园地”，刚入学的新生，只要凭学生证便可借 到需要的仪器和工具，做自己设计的任何实验。新颖的实验教学方式成为学生创造力发挥的“助燃器”：复旦一位学生通过自 己组织的光学实验，打破了“补偿板对单色光不起作用”这一世界权威光学教材的结论。

　　教育资源优势共享，高校开门迎四方学子。每逢周三晚上，本市东北片9所高校会不约而同地热闹起来，复旦、同济 的学生到财大听“金融交易技术分析”课；财大、上外的学生到上海理工大学的仿真设备上过一把“开车瘾”。这是高校学生 们在上校际选修课。今年，本市东北片高校集中师资、设备优势，推出“经济心理学”、“广告创意策划”、“珠宝鉴赏”等 23门“金牌课程”，学生可自由选择，跨校上课，学分校校通用，一年中跨校选修的学生达4500人次。（记者徐敏）

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