若把1999年的教育事件和故事做成一个数据库，或者我们把所有的学校和教育主管部门连成一个虚拟网，在 这个库和网中，我们能检索出的最多的字，那肯定是“创新”二字了。

　　大学扩招五十多万，这是高考制度的一大创新。孩子们升学的独木桥正在向立交桥转变，拆了独木桥，红绿灯、 指挥棒就渐渐失宠了。难怪一位北京的中学校长在谈及大学扩招时说，这些年为减轻孩子们的过重课业负担，推进素质教育， 发了多少文不见效果，大学扩招，使更多的孩子有进一步深造的机会，学校开展素质教育才有了宽阔的空间。今年高考制度的 另一创新就是网上招生，公平、公正、公开是网络技术的天然属性，网络不但把中国目前的一块净土带到一个新层面，更重要 的是向社会传输一种数字化考试、数字化学习的潮流。从这一点说，网上录取在一定意义上，加速了中国信息教育的进程。

　　大学生休学创业，这是高校学生学籍管理制度的一大创新。社会在呼唤中国的比尔·盖茨，清华创业园里的举动 表明，我们的高校在创新人才的培养上开始琢磨了。

　　教育产业化的提法还有待商榷，但把教育纳入国民经济的链条中、加紧教育与科技、教育与经济的紧密结合，教 育产业化的提法不能不说是一个创新。用大学扩招来扩大内需，发展高教产业，这样的新尝试不仅对以前旧的办学观念是一个 冲击，它也使社会对教育的功能有了新的认识。

　　金融机构今年对教育情有独衷，教育储蓄、国家助学贷款制度的实施，将为更多的普通百姓圆了教育梦。金融家 们今年在高校发现了知识金矿，纷纷与大学建立“银校合作”关系，这些做法让我们看到了知识的魅力。

　　今年中国教育制度最创新的一笔是美育第一次被写进政府工作报告，德、智、体、美全面发展的教育方针将为下 世纪中国的全面复兴培养更多的人才。1999年，北京22万中小学生在共和国50庆典上，走过天安门。三个月的艰苦训 练和游行对孩子们来说，是一堂最具创意的爱国实践课。1999年，北京10万学生吃上了营养午餐，一批企业加入了营养 餐生产的定点队伍中，这种“政府引导、社会参与、学校落实、学生自愿”的推进营养餐做法，同样属于创新之作。

　　1999年，教育技术的创新力度前所未有，网上学校如雨后春笋，越来越多的学生开始使用电子邮件交作业， 越来越多的教师放下教鞭敲键盘。北京怀柔喇叭沟门的山村学校也连上了因特网。冯瑞 李莉

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