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嘉宾：刘伟见(《高考之后怎么办》主编)
原建萍(首都师范大学附属中学)
付正泰(北京海淀走读大学校长)
杨艳萍
靳新
主持：姜丰
责编：高岩、刘钦
(音板)
主持人姜丰：听众朋友们大家好，欢迎您收听中央人民广播电台大型谈话节目《午间一小时——名人相约星期五》，我是本期节目的特约主持人姜丰，高考的分数在前不久已经公布了，参加高考的学生也都知道了自己的分数，我想和往前一样，可以说有人欢喜有人忧，但是不管什么结果我们都知道去面对，考得好成绩的同学可能在想着上大学以后自己应该怎么办，怎么发展，那么没有达到分数线的同学现在可能也在为自己考虑今后的路，为自己的今后做一个选择和打算，今天我们的节目把更多关注的目光投入这些没有达到录取分数线的同学，希望通过我们今天请来的嘉宾讲述他们的故事，能够给落榜的考生一些启示，也能够更好把握自己的未来，听到到高考这个话题，可能大家会注意到华益出版社出版了一本新书，名字就叫《高考之后怎么办》我想我们今天的话题也可以从这本书开始，所以我们把这本书的几位创作者也请到了我们的录制现场，我身边的这位就是中国图书评论杂志社的编辑，也是《高考之后怎么办》这本书的主编刘伟见先生，欢迎您刘先生。
刘：谢谢。
姜：还有一位是参与我们《高考之后怎么办》这本书创作，是作者之一，是北京大学哲学博士，杨燕平女士，今天也在我们的现场，还有九州文化传播公司的常化先生，也是这本书的作者之一，这本书受到很多同学，很多老师，很多家长的关注，但我注意到了你们三位都不是专门从事教学工作的，为什么会写这样一本书呢？请先刘先生谈吧。
刘：今天还有几位作者没来，说起创作这本书最初的动机，因为在北京学习和工作这么多年，家里的亲戚朋友经常会打电话过来问，尤其是高考之后，家里的孩子没考上下一步怎么走，他们询问出路，比如上民办大学或者读成人高等教育，这种学院，他们怎么走。
姜：您就属于亲友中智囊型的人物，大家有了问题先问您。
刘：这好像是近水楼台先得月，在北京嘛，这是一个方面，另外一个方面也是在成教学院和民办大学教课，在教课的过程中了解到学生的一些想法，我观察到实际上我们的媒体和社会对于400多万的高考学生，我们只是时效性的关注，非常关注高考本身，那么高考一过，余下来的目光就是考上的这部分学生，没有考上的绝大部分学生都没有了声音，没有了影子，他们怎么走，怎么办？
姜：而且这个数字是更加庞大，这些考上的幸运儿是少数，还有更多的同学可能不得不面临高考落榜之后的一些选择。
(音板：在《高考之后怎么办》一书中，来自北京大学、中国人民大学的博士、硕士以及已经毕业的学生通过自己的体验为落榜的考生提供了六条出路，一是通过复读继续参加高考、二是选择民办大学、三是参加自学考试获得国家承认学历、四是准备出国留学、五是考入成人院校、六是步入社会直接就业。听众朋友，您正在收听的是中央人民广播电台大型谈话节目《午间一小时——名人相约星期五》，特邀主持人姜丰与各位嘉宾为您解析落榜考生的六条出路。)
刘：我们这本书里实用是一个方面，它的基调在于立志，我觉得对高考应该到了观念更新的时候，我们书里有一句话，人生不会因为一次性的努力而永获坦途，因为人在一辈子中要不断的持续性的进行努力，而不是说高考一下栽了永远一蹶不振。
姜：其实您举出这么几条道路，条条道路通罗马，在这么一条道路上你意志坚定的跋涉下去克服困难都会取得成功，像我们今天请来的杨艳萍女士，据说您也有过复读的经历是吗？但这本书里面有很多都是有感而发。
杨：是这样，我现在回想当时，对于一个18、19岁的女孩子来说，一次高考就决定她终生命运实在是太残酷了，当时不成熟。
姜：您是哪年参加高考的？
杨：我是89年第一次参加高考。
姜：您说您第一次参加高考是89年，那时候大约11、12年前，那时候我们的教育方式渠道相对还窄一些，小一些，可能更多的人是千军万马走那个独木桥，好像如果不上大学大家就没有别的出路，那个时候高考完之后你是毫不犹豫的复读心里还是会有别的选择？
杨：当时我家里环境还可以，而且都认为我是读书的料，只是心理不成熟没有考上，所有理所当然的要复读，但是当时的感觉确实是考上没考上就是一座大山把同班同学完全隔开了。
杨：那种压力大不大？
姜：第二年压力非常大。
杨：第二年考得怎么样？
姜：第二年上的普通高校吧，这个波折比较大，头一个星期冲劲很大，那个期末考试的成绩是可以上北大的，但是第二个学期就是前面太累了，后一个学期就上不来了，好在还没有滑到低谷。
姜：杨艳萍是发挥型选手，有的时候可能会临场有比较大的差别，假设你复读一年以后如果还没有考上那怎么办？
杨：很有可能再考一年。
刘：屡败屡战。
姜：她没有屡战屡败，败了一次后来都是胜利。
杨：当时那种境况在我们的小环境里面，家庭环境大致差不多，不太好也不太差，读书当时也不需要太多钱，读书是没问题，但是考不上大学差别就很大了，所以无论如何，花上三年四年你能考上的话都要比你考不上将来越想的结果，毕业之后的结果会差别很大，当然，我大学同学毕业好多年了，虽然他们也都是读大学，但是现在也有很多下岗改行了，读了大学的结果并不像预想那样。
姜：同时也有很多没有读大学的人，其实现在在各个领域也取得了相当大的成功，但是可能在人年纪比较轻的时候可能接受更多更好的教育，无论是家长还是学校还是学生本人，可能都希望能有这样的机会，可能很多同学高考落停之后会选择复读，但这个复读很重要的一点还要有比较好的复读环境，所以很多家长学生特别去选择重点学校或者特别有名的老师专门带复读班的，今天我们节目现场就请来首都师范大学附属中学的原建萍老师，原老师就曾经带过复读班，今天和原老师一起来的还有几位同学，有的同学复读过，有的同学正准备复读，原老师您先向听众朋友做个自我介绍吧。
原：大家好，我是首师大附中的原建萍，我上学年同时教着高三也带着复读班，在教的过程中的确感觉到要复读好，确确实实不是件容易的事情。
(音板：复读的学生和应届的高三毕业生的有什么时候不同点呢，复读的学生在复读的过程中应该注意什么？请您继续收听今天的《午间一小时——名人相约星期五》，今天的特邀主持人姜丰是中央电视台《文化视点》主持人。)
姜：您刚才提到您带的班既在带复读班又在带应届的毕业班，您觉得带复读班的同学和带普通班的同学，作为老师您有什么不同的感受？
原：也许在心情上不一样，高三的学生，应届的他脑子里还有一种憧憬，他想通过自己的努力要考上什么什么更好的学校，他的志向性，应激性可能更强一些，复读的同学情况就不一样了，有的还是多多少少有些包袱的，背着包袱去做，有些面对着挫折也有一个自己心态逐渐平衡的过程，真要说到不同，可能也就是这点不同，至于学业上，应届生是按照正常的教育的进程走，而复读生一开始就全部进入了高考的总复习阶段，也就是说他可能比高三的学生，比应届的学生应该有更好的基础，更提前一步进入到高三的总复习当中去，我觉得就是这点不同。
姜：从学生的状态来说是不是复读班的学生也要比应届班的学生更用功一些，他们肯定是抱着很大的决心才决定再读一年，这样是不是比一般的同学更勤奋一点，因为他毕竟有了一次经历。
原：对，应该说大部分同学是这样，因为复读的心态有各种各样的，所以复读的时候，我想到这方面有几个点应该注意，一个属于如果要去复读，那么确确实实家长跟孩子都应该有这个志向，都要去，我觉得这样才行，比如有的孩子不愿意复读，有的家长愿意让他复读，那么孩子就在家长的逼迫下复读。
姜：有一定的负担。
原：对，他就应付，钱交了但是我人不去，这种情况也是有的，让人很遗憾，这是一种情况，还有一种情况就是由于有些孩子仅仅把复读就看成一种复读，重新再学一遍，他没有事先真的把自己整体的思想，我为什么没有考成功，没有考成功的原因认真的分析一下，于是他仅仅感觉我到这儿就要重新学。所以出现了好几种状态，一种状态就是我死记硬背，我们叫做录音机，老师的录音机，老师讲什么我就记下什么，我还是这样，到第二年高考仍然感觉很不好。
姜：学习方法不对头。
原：对，有的孩子一贯是很不错的，成绩不错，但是在高考的时候一下失落了，这个原因应该说还不是他知识的问题，可能是属于心理素质问题，如果这个问题他不解决，不能正视，那么这时候他仍然复读不成功的。
姜：原老师给我们讲到这个情形，高考落榜的原因其实是多种多样的，有的是学习方法的问题，有的是心理素质的问题，在复读的时候老师家长和学生共同努力，针对每个人不同的问题对症下药可能复读的效果特别好，就会事半功倍，今天我们还请来了原老师的学生，他们有几位是今年刚刚参加完高考，你们当时是什么样的心情。
孙：比较紧张吧。
姜：你今年考得怎么样？
孙：失常，没有发挥出正常水平。
原：我介绍一下孙明淑，这是我文科班的学生，一个好学生，她的成绩在我们这个文科班是名列前茅的，我们这所学校是市重点学校，我们文科班组建应该也是不错的，她在我们学校学得很扎实，按着我们一般来看，她就是考得一般，她今年的分数，按北京的分数，她也应该在570、580，按她考得很一般来讲，但没想到今年就比较失常了，我自己感觉她不应该说是知识方面的缺欠，可以听听她自己的一些想法。
姜：这位同学，我能理解这种情况，尤其是刚才原老师介绍了，我们这位同学平时是一位好学生，这次确实发挥失常，但我想不管作为学生在考场上，还是运动员在赛场上，可能都会有一个临场状态的问题，都会有一个发挥，但是我想知所以我们今天能来到这个演播室谈论这个话题，就说明我们本身就在讨论高考之后还有什么样的道路，我们的人生道路才刚刚开始甚至还可以说没有正式展开，人生还有很多个赛场，还有很多次机会，我想中国人会讲究一种哲学思想，叫“塞翁失马，焉知非福”，从这一次高考来讲可能发挥失常，还没问这位同学，她在现场已经流出眼泪了，我们都理解这种心情，这是一个事实，成绩已经出来了，可能考得不理想，接下来你打算怎么办？
孙：我的打算是复读，再考一年，直到考上我理想的大学为止。
姜：而且还不是以考上大学为目标，是以考上理想的大学为目标。
孙：对，我今天可以去一所大学，而且可以去一所重点大学，但是我不太想去。
姜：你在复读的过程中，首先你认为有什么要解决的问题吗？
孙：我觉得应该明确为什么会考成这个样子，对我来说还是主客观两方面的原因，刚才原老师说我基础知识很扎实，我认为还是不够扎实。
姜：你是哪一门课没考好还是总体发挥不好？
孙：总体发挥都不好，但只有语文考得最砸。
姜：平时是语文最好是吧？
孙：对，尤其第一门是语文。
姜：有可能是第一门没考好影响到后面几门。
孙：心态不太好吧，因为当时考语文的时候我旁边有位同学，她的墨水掉在答题卡上了，她的答题卡就不能读了，等于她的60分都没有了，答题卡每人只有一张，她当时特别紧张，一下就哭了，来了四五个老师都来安慰她，声音特别特别大，正好坐在我旁边，我的思路受到一定影响，也没什么经验，当时情绪一下就受到了影响，考得也不好，主客观两方面原因吧。
姜：找到原因就好，失败乃成功之母，而且你这个失败本身也是相对而言的，绝对意义上来讲你不是失败的。
(音板)
姜：坐在她旁边的这位同学也是今年参加高考的是吧？
1：我是复读的。
姜：你是去年高考的吗？
1：对。
姜：已经复读了一年？
1：对。
姜：今年又参加高考了？
1：对。
姜：今年考得怎么样？
1：今年还不错，去年主要就是家长那方面的压力太大，今年家长没给什么压力，所以考得不错。
姜：你把第一次没考好的原因都归结到家长身上了。
1：压力很大，还有就是今年我们复读班的老师都是非常好的。
姜：你不能把这个责任推到老师身上，难道你第一次没考好就是老师不好？
1：是，第一次就是老师不好。
原：慢慢说，客观的说。
姜：我们说老师有各种各样的教学方法可能不是太适合你，去年你没考好今年考好了你觉得成功的经验在哪里？
1：第一还是老师教得好，还有一个就是你如果复读跟一般的上课是不一样的，你不能跟原老师说的重学一遍，必须抓弱的地方，或者太弱的地方你怎么学也不行了，你可以干脆放弃，你尽量能多拿分，这是主要的。
姜：这一点就可以跟旁边的女同学交流一下，一开始他还是能正视自己在某方面不完美，他发现这点不好可以接受这一点，我放弃这个东西我把更多的精力放到其它方面拿分。我想这位旁边的女同学平时一向是好学生，对自己的要求非常高，甚至苛刻，有一点儿可能一个填空没做好，都会感到沮丧自责，我想这一点参加过高考的同学之间互相的交流可能也有启发和借鉴的意义。北京海淀走读大学的校长付正泰先生。
付：我们海淀大学收过很多复读生，复读一年两年有，复读三年四年有，五年六年有，真有几个女同学连考六届，那届大学毕业了她还没考上，最后我收了她，我觉得假如你认定这条路，就要有这个决心，不要看他认识了这个实例，这些人经过这样的锻炼，就像孙悟空过了老君炉，炼出来他的意志不一样，他真有那个劲儿。
姜：除了功课本身还有另外的收获，人生的磨砺。
2：我想谈一谈对复读的看法，我举一个例子，最典型的复读生是谁？是儒林外史的范进，他读了多少年啊，最后后果是什么？拿到录取通知书了吧，一过性的神经精神症状出现了，结果还是谁打他一嘴巴打回来了。所以我觉得复读不是不可以，刚才那位付教授说得很好，你的心态，你上进的心气儿很重要，但是读多长时间读几次，这需要我们近一步商量，我觉得读一次足矣了，因为咱们社会最大的是变化，如果你反复去读，读六七次，反复重复那些知识，课本里的东西，而且基本不接触外界的事情，我想实际上你丢掉了一种适应这个社会变通的能力，以后遇到情况你怎么变化啊？刚刚这么年轻就钻到牛角尖里，胡同走得越来越窄，今后怎么办？
(音板：在节目中，曾经办过复读班的北京海淀走读大学的付校长对高三复读生以及家长有四点很好的建议，他说：复读生首先要有坚韧的信心、选定了复读的路就要坚持；其次要找到一个好的老师，因为好老师能够及时发现复读生没有考好的原因，及时解决学习中存在的问题，同时家长也要适当地给学生减压，通过父母细致的关心给孩子学习的动力，最后，学生在复读时必须调理好自己的身体多参加一些文娱活动。原建平老师提醒准备复读的学生，明年高考将有更多的省市采用3+X或3+大综合的考试形式。这将给复读增加难度。听众朋友，您正在收听的是中央人民广播电台大型谈话节目《午间一小时——名人相约星期五》，特邀主持人姜丰与各位嘉宾为您解析落榜考生的六条出路。)
姜：不过我觉得高考，包括我们讲到的复读的问题，也可以从两个方面来理解，一方面有些学生确实是通过复读在学习成绩、应试能力方面都有了很大的提高，最终实现了自己的大学梦，为自己今后的人生道路打下了基础，但是其实对有些同学来讲，复读也不见得就是一个特别恰当的选择，因为毕竟每个人的处境是不一样的，有不同的情形，我确实也听说有复读六七年都没有考上的，真的可以用刚才说的屡战屡败，屡败屡战。这种精神是令人钦佩的，但是对于他的人生可能不是最恰当的选择，因为每个人的青春，时间是有限的，尤其是青春的岁月本身也是有限的，我想这样的同学照我个人的理解是不是可以不那么钻牛角尖，因为除了高考以外还有其它很多的出路，也许还有更好的出路，今天我们就请来了北京海淀走读大学的付正泰先生，可能一说读民办大学很多家长和学生都特别关心学历的问题，总是关心民办大学的学历国家是不是认可，现在我们的民办大学学历方面有没有具体的规定？
付：国家自学考试通过以后，国家发的文凭，不仅中国承认，外国也承认。外国人也明白，说你自己学完了找老师自己考总该容易点，你找老师教完了到国家那儿考还容易呢，这下来的文凭是很值钱的。
姜：读民办大学您说的是参加自学考试国家统一的自学考试，那么民办大学读完之后学校发给同学的学历，这个文凭国家是不是承认，就是民办大学的学生，在读到毕业的时候或者毕业之前不能只考本校的考试，要去参加国家统一的考试，这样才能获得国家认可的学历？
付：对，即使有一部分学校能够在学校里考试，但是其中相当一部分课还要到国家那儿考，学校只能考少部分课。
姜：民办大学是不是收费特别高？
付：不高，就说海淀走读大学吧，正式的学生一年的平均学费大概是八千多块，自学考试那一部分，计划外的学生，一年的学费四千多。
姜：民办大学普遍还是比国家的普通院校要高一些对吧？
付：自学考试那一部分不比普通院校高。
姜：在读的这一部分要高一些。
付：对。
姜：那这个收费为什么要比国家院校高呢？
付：因为国家没给经费啊，全靠学生交费来维持，当然要多一点。
姜：来维持学校的设施、设备、师资这些。
付：对对。
并不能：我想问民办大学的学生毕业之后分配怎么办？
付：自己找工作，一般来说学的专业是社会比较需要的还是能找到工作。假如学的专业社会不是很需要的相对来说就比较困难了。
姜：还跟专业有关。
付：当然。
姜：民办大学这几年特别受关注，我想一方面是一种新的教育形式确实给很多学生提供了受教育的机会，尤其是可以让一些高考落榜的学生也再有机会接受高等教育，另外一方面不少民办大学在管理上又存在着不少问题，刘先生我注意到你们这本书里面在写到民办大学这一章的时候叫做“民办大学，让我欢喜让我忧”，喜在什么地方，忧在什么地方呢？
刘：刚才还跟付校长探讨了这个问题，现在国内有1200多所民办大学，而且办学的条件设施都一样，而且都有各自的特点，绝大部分的民办大学实际上相对来说是不用入学考试的，像海淀走读大学他们是国家承认文凭，但是有一定入学门坎的，很多参加高等自学考试班或者是国家学历组织文凭考试，这种相对来说是不用考试的，我们普通老百姓理解的上大大学就是跳龙门，既然叫民办大学是一所大学但是又不用考试就进去了，所以对于很多高考落榜之后彷徨无望的学生来说，这是让他很高兴的事情，这种学校还可以提供一种机会上，但是它忧在哪儿呢？进了民办大学如果要拿到文凭，民办大学有几种文凭，在我们书里也涉及到了，一种就是付老师刚才谈到的那种，海淀走读大学那种国家承认学历文凭，还有就是刚才您提到的，民办大学本身发的文凭，国家不予承认的，但是有的大学也在发，本校发的文凭，还有就是学历文凭考试，也是自学考试的一种，民办大学蓬勃发展起来之后，一种新的考试形式，由国家高等自学考试里面考70%或者多少的课程，剩下的由学校来考试，这么一种文凭形式，所以学生进入这种学校之后，他要获得国家承认的文凭，必须经过非常艰辛的努力，逐步去得到这个文凭，他拿到文凭的过程实际是每年的四月和十月的高等自学考试对他都是一个挑战，或者文凭考试。
姜：也就是说这个有一个特点，有些民办大学的门坎相对而言好像不高，进去容易但出来难。
刘：对，所以我们说它宽进严出。
(音板：选择民办大学应该注意什么呢？有关人士建议主要注意以下几个方面：看学校是否具备教育行政主管部门颁布发的办学许可证；学校的招生资格和学历是否得到国家承认；招生简章和广告是否由教育主管部门审批；交学费时学校是否能出具正式收据。另外，如果有条件，考生和家长最好到学校实地看一看，看学校的规模、硬件设施、师资力量，并且要特别注意分清学校的本部和分部。听众朋友，您正在收听是中央人民广播电台大型谈话节目《午间一小时——名人相约星期五》，特邀主持人姜丰与各位嘉宾为您解析高考之后的六条出路。
姜：高考之后的整个选择都非常重要，刚才我们提到杨艳萍当年选择了复读，成绩非常好考上了理想的大学，现在又在北大读了博士，非常成功的例子，今天我们的现场还有一位也非常成功的女士，叫靳新，靳新当年是走的另外一条道路，她通过自学考试获得大学文凭的，后来又读研究生，现在还是中国作家协会的会员，也可以说是成功的范例，我知道自考刚才大家也提到了，非常辛苦，好多人都坚持不下来，你在自考的过程中是不是也遇到了困难？
靳：我是90年参加高考的，当时没有考上大学，一个非常严峻的问题就摆在一个18岁女孩儿面前了，我刚才听了很多关于复读的，我觉得这些人非常了不起，我要是复读肯定读不到今天。
姜：你也很了不起，自考能够拿到很好的学历，非常难。
靳：考试这种状态，90年参加高考的时候压力非常大，主要是家里的压力，那时候几乎拼掉了多半条命，结果什么都没考上，其实我觉得如果放松没有什么压力拿学习当玩肯定是没有什么问题的。
姜：你在后来自考的时候在学习的过程当中是不是这种轻松的心态了，一方面很用功，另一方面心态又相对轻松，从某种意义上把学习当成玩，这样反而使学习的效果更好。
靳：对，后来我上了海关学校，然后我就在海关工作，在海关工作之后参加自考的，就不存在上民办大学参加自学考试的问题，就纯粹在自己读，没上过任何辅导班，就是买了书自己读，我当时是92年知道自学考试这回事的，那时候是三月份，每年大家都知道自学考试是四月和十月，四月份就要参加考试，只有一个月的时间，我就用这一个月的时间，我当时上班，白班和夜班倒班，几乎没有什么业余时间，只有这一个月时间自己看书，没有上任何班，通过三门，当时这也算给我一点鼓励吧，我觉得既然在这样的情况下能够通过三门考试，以后如果有充足的时间可能会考得快一点，后来我一年差不多九门十门的考过去，因为那时候考不像现在，现在一次可以考八门，特别多，我们那会儿辅导班也特别少，我也没上过，而且每次机会特别少，一门课一年只有一次机会，没有现在这么多重复考试的机会，当时一年差不多就是九门十门考下来然后用了很短的时间考了中文和新闻两个本科，这是95年的时候，96年就到北师大读研究生，用了一年的时间。
姜：读研究生不再是自考的形式吧？
靳：也是用业余的时间，跟在校生一起读，一起考试。
姜：但同时你还在工作。
靳：对，我还在上白班和夜班的倒班。
姜：你那时候工作是做什么的？
靳：海关，一直做这个，快十年了，工作特别特别辛苦，几乎没有什么业余时间，但是我那时候也几乎不怎么睡觉，可能别人觉得这是一个特别辛苦的过程，实际从自己的心态来讲是很轻松的，就是说能够保持一种很轻松的心态的时候，有些事情就能做成了。
姜：你后来讲自考确实也很难，尤其像刚才靳新还讲到她同时拿到两个学位的学士学位，这个难度应该说不比高考低，你有没有想过为什么自己高考的时候没考上呢，你现在会不会想如果现在再给我一次机会我肯定战无不胜，所向披靡。
靳：我们家不管我我肯定能考上，压力太大，确实是，我觉得家长给孩子压力，他自己都没觉得，比如说我有一门考不好，我从自身的角度觉得没什么关系，反正有很多路可以选择，但是我妈听了这个消息马上就会哭，就这种压力。
姜：后来你们家知道你通过自考的方式获得了很好的学位受到很好的教育，后来他们跟你说什么了？
靳：我妈若干年以后问题在表示后悔，说当初不管你就好了。
姜：看来家长对孩子爱的方式，包括老师教育的方式确实都是值得我们深思的问题，你有没有碰到特别困难的事，有没有动摇的时候？
靳：我刚才就想了半天，到底有什么挫折和坎坷，可能有两个小时了都没想出来。
姜：我相信每个人的经历不管自考这条路还是别的什么事情，坎坷和挫折一定是有的，我觉得靳新一定是性格特别乐观的人，容易记住开心的事。
付：我插一句，她的专业选择对了，符合她本人的特点。
靳：对，我觉得这句话说得特别到位，因为我从小喜欢诗词，所以一直搞中国古代传统诗词研究，我当时先选了中文，这就比较浅层，后来选中国古代文学，也都是从自己的爱好出发，这是一个特别重要的因素，有时候做自己不愿意的事，就算被强迫做成了可能心里也不太好受，但是做自己想做的事，即使做不成功我觉得对自己来说至少是一种收获。
(音板：高等教育自学考试制度的建立是我国改革开放以来教育制度的创新，是我国高等教育的重要组成部分，自学考试同其他教育形式相比，具有开放灵活，适应性强，工作与学习矛盾小等优点，他分课程进行考试，命题由全国考试委员会统筹安排，采取全国统一命题与区域命题相结合的办法。课程考试合格由考试部门发给单科合格证书，并按规定计算学分，不及格者可以参加该门课程下一次的重考，全部课程考试合格积满规定的毕业学分，发给相应的毕业证书。听众朋友，您正在收听的是中央人民广播电台大型谈话节目《午间一小时——名人相约星期五》特邀主持人姜丰与各位嘉宾为您解析落榜考生的六条出路。)
姜：刚才几位嘉宾跟我们说了高考之后的好几种出路，不管是收音机前的听众还是现场参加讨论的朋友可能都会觉得人生的道路真的宽阔了一些，至少我们的思路应该更宽阔一些，有各种各样的选择方式，今天来参与我们节目的还有现场的几十位朋友，以年轻的朋友居多，我想也有一些是学生的家长，我想听听大家的意见，听了这么多种出路，你们更倾向做哪种选择？
3：我想问问靳新小姐，妈妈对你的压力那么大，后来你决定考不上大学就上海关大学是吧？
靳：不是海关大学，是海关学校，那相当于职业学校。
3：那时候妈妈对你还实行压力吗？
靳：我高考之后的状态一个是在北京的大专，一个就是在秦皇岛的海关学校，是中专，我没有考上大学可以在大专和中专之间作选择，我当时义无反顾的选择了外地的海关学校，就是为了离开家。
3：还是自己的目标，像付校长说的，自己的目标定下来了是吧？坚定不移的就要朝着我的方向走。
靳：其实这就是一个自我成长和自我实现的过程。
3：我对你这几句话很赞赏。
姜：我问问您，您有小孩儿参加高考吗？
3：我的孩子考了三年。
姜：我想问问您的孩子考了三次这个经历中，他从我们今天谈话中不管是靳新还是刚才我们的同学都提到了家长的压力这方面，您在反思回想自己的孩子这几年高考可能有各种各样的原因，您想没想到是不是您给了孩子太大的压力，会不会成为一个原因？
3：我教育孩子从来不给他施加压力，让他自己发挥。
靳：一般家长都这么说。
姜：其实家长在家里压力已经很大了。靳新你妈妈是不是也这么跟你说，我不给你这么大的压力。
靳：她不只给我说，她给所有的人都这么说，我这个孩子，念书重来不让我操心，我不跟她施加压力。
姜：我再听听其他朋友的意见。
4：刚才朋友都围绕着一个高考之后怎么办展开讨论，我觉得怎么办呢，考完了以后。
姜：你四年前高考之后根本没有想过这个问题吧，高考之后怎么办。
4：但是我现在反思一下觉得很有必要再强调一下怎么办，怎么办呢？我觉得当务之急是家长和学生都要找一个好的心理医生来纠正一下他的心态，否则今后双方都无法健康的生活，包括孩子在社会里面怎么成长，家长和孩子之间的关系怎么相处，都通过高考的洗炼之后变形了，我想给大家讲一个故事，是我亲身经历的，就是今年高考之前发生的一个事儿，我的一个邻居，一个小男孩儿，高考之前很健壮。
姜：但是高考之后很憔悴？
4：你猜对了，他在高考之前的复习过程中养成一个习惯，就是每天晚上需要吸氧，不吸氧就觉得胸闷憋气出现一系列症状，高考之前，我记得星期六吧，星期日是高考第一天，星期六晚上他父母回来晚了，没有时间给他去复兴医院充氧气，他父母也通过这个机会跟医院里面还氧气罐的人混得很熟，那天晚上他父母没有时间结果那孩子就不行了，非得开一个窗户对着外面大口的呼气吸气，但怎么也不行，缓不过来，他爸说不行，我现在去想办法，无论去哪家医院，一定给你充来，但实际上这时候换氧气罐的人已经下班了，已经找不到氧气了，怎么办呢？那孩子心理还挺敏感，看他爸爸走下楼骑上车走远了，那孩子才回到自己屋里，他说他爸爸没骗他，是去给他换氧气了，实际他爸在大街上溜达了一圈之后到我们家去了。
姜：能不能罐点普通的空气？
4：他为什么去我家？因为我们家有打气的气桶子，他们家的气桶坏了，就去我们家打气，我们家才奇怪了，你为什么不自己往里吃气，充起来也能骗过去，他爸爸瞪圆了眼睛跟我们急了，说那哪儿行，我吸进去氧气，呼出去二氧化碳，不能让孩子吸二氧化碳啊。
姜：气桶子里面打出来的是纯正的空气吗？
4：就是空气。
姜：我觉得气桶子里面有一些机油什么的，可能比二氧化碳还有害的气体。
4：反正是充了那么一大枕头，然后给他扛到他们家去了，当时小孩儿吸完了特别爽，特别幸福，踏踏实实就睡着了，父母就吸取教训了，在高考前每天起来上班的时候晚去一会儿。
姜：他们家最重要的东西是气桶子。
4：不是气桶子，是先去医院把氧气灌满，然后等着孩子中午回来吸好，下午再去一趟，晚上再吸，就这样才把高考过了，我举这例子就是要说大家都能体会到这其中父母有什么心情，孩子当时是什么感觉。
姜：你那时候没有逼着你爸爸成天给你吸氧吧？
4：没有没有，当时就是宰两只王八。
姜：方法不一样。
4：基本补回来了，心理上生理上都有创伤，生理上的好办，就是你可以随时可以补，买点什么滋补品，这心理的创伤我觉得很难弥合，不经过一段时间的修复很麻烦，至少你需要高考之后利用假期，两个月的时间去好好进行一下心理咨询。
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姜：我想大家谈到这些各方面的问题，不管是对即将参加高考的还是已经参加过高考的学生，他们的家长，老师还是整个社会都是有非常普遍的启发意义，有借鉴的意义，在人生起点的时候高考只是一次经历，高考之后的选择可能是你不同的人生道路向不同的方向去延展，我想这对每个人都非常重要，大家有一点共识，就是不必看成是人生唯一的机会，赋予它过于沉重的东西，这样会使我们丧失很多本来具有的优势，我们从这本书也罢，整个社会谈论的话题也能感受到，其实高考之后还是有多种多样的出路，不管哪一种出路都需要一种坚强的信心，必胜的信念，坚持到底，克服困难，我想这样的人生都会取得成功，都会有所收获，今天我们也再一次感谢原老师，刘先生，付教授，靳女士，杨女士，也感觉所有来参与我们节目的各位朋友，我们这期节目就到了尾声，其实对于这个问题的探讨还远远没有结束，对于这个问题的关注也还将继续，让我们在互相的交流当中，希望我们都能够有所启发，有所收获，朋友们再见。
(掌声）
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