周锦莹坚信：我的病一定能够治好，我要努力学习，
长大治好所有的病

    本报讯  (记者吴丹桦)广州市朝天小学六年级学生周
锦莹与病魔顽强地搏斗了6年多，虽然6年来她总共只在学
校里上过不到一学期的课，但她却从未放弃过学习，以坚
强的毅力自学了一至六年级的课程，她的事迹感动了全校
1200多名师生。在昨天的开学典礼上，周锦莹在全校师生
的关切目光下自信地登上主席台，接受了学校的表彰。

    在小锦莹读一年级的那年秋天，身体突然变得很坏，
常常头晕，稍微累一点就发喘，还吐血块，经医院检查，
确诊为特发性双肺含铁血黄素沉着症。这是一种十分罕见
的血液病，至今医学上仍不知道其发生的原因及根治的办
法。自从患病后，小锦莹的生活发生了根本的变化，她不
能像其他同学那样跑跑跳跳；高兴的时候也不能放声大笑。
最让小锦莹伤心的是，她不能再像以前那样天天上学了。

    但是，病痛并未动摇小锦莹读书的决心，只要病情稍
有好转，她就嚷着回校上课。实在走不动的时候，她就在
家里捧着课本一遍又一遍地看，看不懂的地方就问爸爸、
妈妈。每到晚上，她都催妈妈到同学家里抄老师布置的作
业，然后认认真真地按要求完成。

    由于病情不断反复，小锦莹一年中至少有四分之一的
时间是住在医院里的，为了不影响学习，她把课本都带到
医院里，常常是左手吊针，右手做作业。护士见她的左手
布满密密麻麻的针孔，就劝她在右手扎针，但小锦莹坚决
不肯，说是右手要用来做作业，护士只好在她脚上扎针。

    就这样，虽然6年来小锦莹没上过几天课， 但老师布
置的所有作业都全部完成了。多年来，她的学习成绩一直
保持优秀。当记者问周锦莹为什么这么刻苦读书时，她说，
生病太痛苦了，长大后我要做一个医生，把所有的病都治
好，所以，我现在一定要努力读书。小锦莹一直坚信: 随
着医学的进步，我的病是一定能够治好的。曾经教过小锦
莹的何老师说，一个只有10来岁的小学生竟能有如此坚强
的信念和顽强的毅力是十分难得的，现在的独生子女缺少
的就是这样一种素质和精神。

    受磨难的孩子早成长　

    昨天是开学的日子，孩子们一如往常回到了学校，这
一天对于他们来说或许没有什么特别，但对于朝天小学的
周锦莹来说，却非比寻常。

    锦莹本来可以快乐地去上学的，但一种怪病却几乎剥
夺了她学习的机会，可是突然加诸这个弱小生命的病痛却
未能阻止锦莹的学习决心，在病床上，在那些无法上学的
日子里，她通过自学完成了学业。

    锦莹也是生长在我们这个时代的一个普通的孩子，由
于她的病，她的简单的心愿——我要学习，成了一个难以
实现的目标。但恰恰是为了实现这个心愿，她内心产生了
一股克服一切困难的坚毅与勇气，她稚嫩的生命获得了成
长。

    很多人责备现在孩子在幸福的生活条件下，生在福中
不知福，殊不知孩子们对幸福的错误理解，往往是父母所
造成的，父母们辛苦地为孩子编织着幸福，而孩子却唯有
享用，不论是学习机会还是其它所拥有的一切都被认为是
理所当然的。其实，不给孩子一定的磨难与痛苦，孩子们
怎懂得幸福的涵义，怎懂得学习的机会来之不易? 当然，
这里不是说让个个孩子非得要生病才能得到锻炼，只是想
通过锦莹的事例说明：磨难对孩子的成长也是一种很重要
的条件。

    一位犹太哲人说，一个敢于直面困境，并不懈拼搏的
人才能看到生命的美丽，才能获得生命的成长。

    小锦莹也许并不懂这些大道理，但她却用行动实践了
这种美丽。  阿  静