在九届全国人大二次会议上，朱镕基总理所作的政府
工作报告继续把教育放在优先发展的地位，闻之心情既兴
奋又沉重。引发了我对一个问题的思考。

    这是一所有972名学生的完全中学， 从初一到高三年
级共20个教学班。为了实施科教兴国的伟大战略，加强素
质教育，培养学生学科学、爱科学的兴趣，开阔学生视野，
减轻学生课业负担，促进学生的广泛发展，学校决定利用
周六上午2个小时设置电子、摄影、 美术等19个科技、兴
趣小组，免费由老师指导学生活动。为了做到家喻户晓、
人人皆知，学校利用闭路电视和黑板报多方宣传，动员学
生踊跃参加。然而，报名截止时，全校900多人只有4人报
名参加红十字小组，其他18个小组竟无人问津！报名率仅
占全校总人数的千分之4．1！

    青少年是我们国家的希望和未来，是科教兴国的后备
力量。作为一名教育工作者，毕竟是看到了不愿意看到的
严酷现实！

    经了解，大多数学生为了考上自认为理想的高中和大
学，周六、周日花钱在外参加各种各样的补习班、提高班。
即便他们有兴趣、有爱好，也根本没有时间参加学校的科
技小组和兴趣小组。

    回想自己的少年时代，有着对科学、对未来美好憧憬
和远大理想，但那个年代没有发展自己的可能。随着一声
号令，我们这些热血青年奔向了祖国农村的广阔天地……
如今，作为教师的我，多么希望我们的后代在科学和理想
的空间任意遨游，去想象，去发现，去创造，去完善自我！

    兴趣和幻想能够使人萌生对某一问题的想象力，激发
人们的创造力，许多科学发现和发明正是来源于兴趣和幻
想，没有兴趣和幻想又怎能产生丰富的想象力？

    我时常在想，如果现在小学的课程设置和我们小时候
那样，每天留给学生有很多玩儿的时间，国家建了那么多
博物馆、展览馆，那一定会吸引许多小朋友，开阔他们眼
界， 丰富他们的知识。初中阶段课程安排不是每天早晨7
：30到晚上6：30要上8、9节课， 学生们也不是单纯为中
学升学考试三天去奋斗，而是充分留有他们发展自我兴趣
和爱好的时间，让他们能够参加到科技小组、兴趣小组的
活动中去施展自己的才能。高中阶段可以适当定向培养学
生，但也要给学生留有发展自己的时间、机会和条件，而
不是单纯为高考三天去拼命。高等院校的大门如果在市场
经济的调节下不再那么难进，将解决高中生的后顾之忧。
但是为了保证高等院校的教学质量和学生的实际水准，应
严格大学的毕业考试和检验自我能力的论文答辩。在严格
考核的基础上，发给学生毕业证书，使之成为德才兼备具
有真才实学的合格毕业生。张新学