本报讯：一些学生、家长面对中小学减负产生的困惑，引起了教育主管部门的高度关注。西安市教委基教处黄新 南日前接受记者采访时一再强调，学校减负要处理好5个关系，家长也要找准自己在减负中的正确位置。为了防止学生放学后 放任自流，市教委正准备出台必要的措施。

　　黄新南说，减负包括减轻中小学生过重的课业负担、心理负担和经济负担。但学生在校要有必要的作业，课前要进行 预习，为了对程度不同的学生分类推进，基础差的同学要更加努力。因此，首先要处理好减负与给学生适当压力的关系。第二 ，要处理好减轻学生负担和培养学生刻苦学习精神的关系。减负是为了给学生提供宽松、安全、和谐的成长环境，在这种环境 下更应用古人刺股悬梁、穿壁引光等勤奋好学的故事激励学生好学上进，但不能逼着孩子效仿，那样只会适得其反。第三，要 处理好减负和提高教学水平的关系。学生的课时减少了，老师在有限时间内的教学任务适当加重，这就要求老师更加认真地备 课，更加深入地钻研教材，向45分钟要质量。第四，要处理好减负与培养学生创新思维的关系，给每个学生提供思考、创造 、表现及成功的机会，在尊重差异的前提下，实施有特色的教育，使每个学生主动积极地发展自我。第五，要处理好传统教学 和使用现代化教育手段的关系，借助已有的多媒体、微机等教学手段，最大限度地提高教学效果，切实达到减负增效的目的， 解除学生和家长的后顾之忧。与此同时，希望家长配合学校，注重培养孩子良好的思想品德和与人共事、和睦相处的能力，培 养孩子独立的人格和兴趣广泛的思维方式，这样才能帮助孩子真正提高学习质量，顺应社会对现代人才的要求。 (记者 卢 红)

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