从今年的这个学期开始，一位普通的中学教师---杭顺清，成为上海普通教育第一位“年薪制”的得益者。在闸北 区教育局的一份合同中显示，在以后的3年中，杭老师每年将获得10万元的年薪。中学老师年薪10万，他作为沪上普教界 第一人，其示范意义绝不仅仅只是10万元钱。

　　杭老师有“三多”

　　头衔多、获奖多、出书多

　　杭顺清有着众多的头衔：上海市中小学数学专业委员会常务理事、闸北区教育学院研究员、全国中学数学高级教师、 上海市特级教师，全国模范教师等等。他在培养资优学生、辅导青年教师，以及在中学数学教材研究等方面，可谓成绩卓越。

　　杭顺清1962年开始从教，多年来，他悉心小学数学教研工作，成绩卓越，尤其是近10年来，硕果累累。作为国 家级数学奥林匹克竞赛高级教师，他与一批青年骨干教师合作，共发现、培养了中小学数学尖子3000多人。1999年， 在第七届“华罗庚金杯”赛上，他的学生拿下了三块金牌，填补了上海在该比赛中14年的金牌空白；1993至1999年 ，在连续7年的新加坡小学数学奥林匹克竞赛中，他的学生获特等奖的有26人，一等奖67人，二等奖116人，三等奖1 82人。他辅导的十几名青年教师，在上海市中青年教师小学数学教学评比中，共获四个一等奖，在全市出类拔萃。他撰写的 《小学数学能力比赛指引》、《奥林匹克竞赛指南》、《小学数学基础训练2000例》等著作，约有30余本，共600多 万字。由于他的带头效应，闸北区小学数学教学质量名列全市前茅。

　　10万元年薪算不算多？学生家长称：

　　他要肯做家教，一年可赚几十万

　　一年10万元，对年薪仅2万多元的上海中小学教师来说，实在是一个庞大的数字。但杭顺清周围的同事朋友，对他 获10万元年薪却并没有太大的意外，他们认为：以杭老师的贡献，10万元不算多。学生家长则称，杭老师要是肯做家教、 收取补课费，一年赚几十万都不成问题。何况，以年薪10万元的聘费邀请杭顺清的也并非个别。对杭顺清来说，真正到手的 不到9万元，其中还要扣除税金。

　　这些年来，社会上对教育的投资越来越大。在上海，不管是富裕的还是贫穷的家庭，都舍得为孩子在教育上投资，尤 其对毕业班的孩子，很少有不请家教的。但是杭顺清反对家教，而且坚决不做家教。现实是家教数量却随年级的增长而上升， 家教价格则视各科各级不一，重点中学、毕业班的老师相对更受青睐。一般每课收费20至50元不等；一位老师一般同时面 向5至10余名学生。

　　像杭老师那样的高级教师，如果开家教，一年收入4万元不算多。而高级教师在外授课，每课500元的报酬很是平 常。杭老师每周至少要为区内的资优学生上4小时的课，这样一算又有三四万元。其次，他还要带三五个青年教师一起研究教 学；还兼任区内一所民办中学的校长。计算一下他的工作量，10万元并不算多。连闸北区教育局局长黄孟源都说：“杭顺清 的身价不止10万元！”

　　10万元年薪社会上反响不小

　　10多名高才纷飞闸北

　　地处上海“下只角”的闸北区，过去棚户多，贫民多，经济十分困难，更谈不上教育了。区政府却一直将教育视作工 作的重中之重。近年来，闸北区教育局更是抓住机遇，推出一系列大胆创新的举措，使该区的教育水平不断提高，高考升学率 、竞赛获奖等各项指标均在全市名列前茅。业内人士说，闸北区教育10年打了个翻身仗。

　　“年薪制”在闸北区教育局的领导班子中酝酿已久。去年年底，该教育局将这一体现学科带头人价值、构筑人才高地 的做法，作为今年教师人事制度改革的新举措。教育局每年将教育经费中拿出10万元，作为一种奖励，与教育成果最突出的 杭顺清，签定了3年的合同。这一做法在社会上引起了不小的反响。短短半月间，已有10多名国内高级人才和学科带头人， 向闸北区教育局表达了到闸北任教的意愿。

　　该区教育局办公室主任陆国征说，之所以将年薪制的第一人确定为杭顺清，不仅因为他在培养资优学生和青年教师上 的贡献，他为课堂教学研究兢兢业业的师德更是需要肯定。

　　据悉，新学期伊始，闸北区教育局又在10所中小学试行职称认定“考、评、聘分离制”，使教师“职称、课时、津 贴终身制”成为过去。今年又将在全系统大刀阔斧地进行教育人事改革---“五制登科”，即：教师职称认定考、评、聘分 离制、科研项目负责人制、年薪制、人才流动制和调研休假制等，以构筑师资新高地。

　　师德比教书更重要，面对10万元，杭老师认为

　　教育产业不是“个人产业”

　　今年60岁的杭顺清，工资并不高，与其他教师一样，一年才2万多元。当杭顺清把喜讯告诉他的妻子张丽鹃后，同 是教师的她竟以为丈夫在开玩笑。杭顺清郑重其事地再说了一遍，妻子望着他足足愣了一分钟，才满眼含泪地笑了。

　　杭顺清在从教30多年的生涯中，无论是受人之托为学生补习，还是在外为资优学生辅导讲课都坚决不收费。他对记 者说：“别人补课收费我可以理解，但我自己却做不到。”

　　杭顺清曾多次拒绝外单位的重金高聘，是因为看重闸北区尊师重教的氛围。他说，闸北区政府、教育局领导尊重知识 、信任教师，给了教育一个良好的发展环境。为此，同样他也将全部精力投身于教育之中。他将把书教好视作一个教师的本份 。他说，比起其他教师，他的智商并不高，只是他在教育上比别人花费更多的时间和精力。因此，他总是忙忙碌碌的，以致于 “教了许许多多的孩子，却没教过自己的孩子”，面对家庭总有一份歉意。

　　在数学教学上，为避免学生陷入题海，他搜集历届国际、全国数学竞赛的5万多道题目，一一输入电脑，进行分类、 分析，设计具有针对性的练习题。杭老师呕心沥血的背后，是他的学生跟着他轻松学习，频频获奖。

　　杭顺清坚持45分钟课堂质量，不将教育产业变为“个人产业”。他的做法通过10万元年薪得到上级部门的认可， 他给以众多的中小学教师以更多的启示，说明在教师的本职岗位上只要甘于奉献，必将有所回馈。尤其在强调“减负”、提高 学生全面素质的今天，更有深层的意义。

　　对于10万元年薪，杭顺清是这样想的：这个年薪激励教师不断提高教学质量，因为高质量才可得到高报酬；“高年 薪”使更多教师得到更好的待遇；高年薪还可以激励青年教师坚守岗位。文：阮巍杨轶菡