北京三月二十一日消息：中国中小学生心理健康教育课题组对国内中小学教师的心理检测表明，约有五成的教师存在 心理障碍。

　　这个课题组对辽宁省168所城乡中小学的2292名教师进行了检测，采用国际公认的SCL-90心理健康量表 这一工具，由心理学专业人士对教师实行检测，检测结果具有较强的权威性。

　　检测表明，69%的被检测教师自卑心态严重，他们觉得自己的社会地位、经济实力都不如同期毕业的同学。另外， 嫉妒情绪突出、焦虑水平偏高等也是较突出的问题。有心理问题的教师，小学多于初中，初中多于高中，城市多于乡村，而小 学女教师的心理问题多于小学男教师。

　　对于心理存在障碍的原因，近五成受检测的教师认为是“工作太累”，其中37%教师反映每天工作时间超过8小时 。

　　据解放日报报道，目前我国正常人群心理障碍发生率在20%左右，而受调查的教师心理障碍发生率高达50%，而 调查表明，教师心理健康水平又与学生心理健康水平成正比。