本报讯：据《辽沈晚报》报道，教育部正与人事部一起研究新的教师职务条例。新的条例会更突出个人能力而非论文 。如果顺利，预计今年年内新条例即可出台。

　　人事部专业技术人员管理司职称处的郑富仕介绍说，1986年中央职称改革工作领导小组转发给国家教委中小学教 师职务实行条件，其中规定了各级教师的任职条件和原则，但论文并不是必要的条件。

　　教育部有关人士分析说，现在的中小学沿袭了高校的模式，“轻教学，重论文”。这种做法是一种简单操作，它根本 没有考虑到中小学的职业特点。教师要靠自己的身体力行去带学生，要付出一份爱心，要琢磨如何把书本上的东西用自己的语 言教给学生。任何家长送孩子上学，都不是看老师写了多少论文，而是看他是否爱学生。

　　教育部官员认为，现行评价方法，无助于教师队伍的建设和素质提高。应该改革评审机制，变过去多个学科组成的专 家委员会为单个学科的评议组，评议组由过去起决定性作用转向咨询监督。