新华社北京2月12日电(记者尹鸿祝)教育部党组今天召开会议，专题研究减轻学生过重负担问题。大家一致认为 ，中小学生课业负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症，是社会各界、人民群众十分关注的问题。“减负”既是一项战 略性任务，又是当前推行素质教育的一项十分紧迫的任务，广大教育工作者要进一步统一思想认识，把减轻中小学生过重负担 工作坚定不移地抓下去，切实抓出成效。

　　教育部党组决定，各级各类学校和教育行政部门要在开学前后，立即组织广大师生展开一次端正教育方向、明确教育 思想的大讨论。通过讨论，一方面要认识到全面推进素质教育，保证青少年健康成长的重要性、必要性和紧迫性，以对国家、 民族和子孙后代高度负责的精神，采取切实有效措施，加强和改进教育工作；另一方面要在提高认识，肯定成绩的基础上，找 出存在的问题，切实采取整改措施，把教育事业和青少年学生的思想工作抓紧、抓好、抓出成效来。教育部将在适当时候召开 全国中小学德育工作会议和第九次高校党建工作会议，重点部署和研究各级各类学校如何进一步加强德育工作，加强对青少年 学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

　　教育部党组还要求各地各级各类学校要在开学后立即组织普遍开展一次师德教育和师风大检查，要按照《教育法》、 《教师法》和各地颁布实施的有关条例规定，加大工作力度，建设一支高素质的校长和教师队伍。教育部拟在以下三个方面进 一步加强教师队伍建设：一是加强师德建设，提高教师职业道德水平，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增 强教书育人、以身立教的社会使命感，加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，不断提高思想政治素质和业务素质。 用教师职业道德规范教师的教育教学活动，把教师职业道德作为教师工作考核的首要内容和职务聘任的重要依据。二是依法管 理教师队伍，强化教师培训工作。进一步抓紧完善教师队伍建设与管理的法规体系。把住教师入口关，保证教师队伍的基本素 质要求。坚决取消“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”者的教师资格，将师德不合格的人坚决调整出教师队伍。同时，要强化 教师培训工作，2003年底前完成对中小学教师的新一轮培训任务。三是深化学校人事制度改革，建立教师管理的有效机制 ，继续深化中小学内部管理体制改革。实行教师竞争上岗，调整不能履行岗位职责的教师，辞退一批不合格教师，精减学校富 余人员，优化教师队伍结构。

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