本报讯：(张栋)据从陕西省教委基础教育处传来的消息：，今年中小学“减负”政策中的成绩新考评方法，将使 我省小学生有望首先摆脱因过细的考试分数差别带来的排名次、分优劣等级的阴霾，学习压力与心理压力进一步得到“减压” 。

　　其实，我省对此早在1998年的义务教育阶段实行“素质教育报告单制度”的通知中，就已决定逐步把传统的百分 制改为等级制。在今年初全国“关于减轻中小学生课程负担的电视会议”中，教育部再次明确指出要取消全国小学生百分制的 成绩考评方法。据悉，新的等级制方法，将依据特定标准与方法，对学生的考试成绩、思想品德素质、劳动技能和身体心理素 质等因素进行综合评价。在统一印制的报告单“评定栏”中，选择A、B、C、D四等进行填写?A、B、C、D分别表示优 秀、良好、及格、不及格?。