日前，合肥市一些中小学学生们纷纷反映，每周仅有的两节体育课常常被数学、物理、化学或语文、外语老师占用， 学校体育有课不上，已是很“正常”的现象了。

　　在合肥市第四十五中学，初二年级一位王姓学生告诉笔者：“上周的体育课被语文老师‘借用’，本周数学老师已打 了招呼，估计还会是其他课目使用。现在都说要德、智、体全面发展，可从小学到中学，一进校门，只要大脑发达，就不怕四 肢萎缩了。”在合肥市另一所传统体育高中，一位高二的女学生说，她在学校很少上体育课，偶尔上一二节，也是老师招呼一 下，到操场站队活动。“虽然喜爱体育，可我什么也不会。”

　　据该市市教委一位负责人介绍，尽管有关方面非常重视素质教育，体育在人们现实生活中的地位也在不断提高。可学 生文化课的考试分数，还是衡量学校教育水平的“唯一”尺子。“如果大学招生要考篮球的三步上篮，现在合肥重点中学70 %的学生上不了学。如果大学真这样考试，体育课也就得到重视了。”

　　由于体育课经常被占用，学校体育设施也就可有可无了。笔者对市区中小学进行抽样统计，90%以上没有标准体育 场地，一半以上学校不标准的篮球架、双杠等也是年久失修。

　　很多学校的操场成了停车场。

　　中小学体育课，不仅是青少年体育思想的塑造过程，也是学生学习竞技体育基本技能的主要渠道。教育管理部门和部 分学生家长呼吁：别占用中小学生的体育课。.偶正涛.