“同伴教育”是发达国家较流行的一种性教育方式，它通过向同伴讲述自己的经历和体会，以唤起共鸣，达到教育的 最佳效果。而现在的“同伴教育”实质上已成了预防艾滋病、性病及安全性行为教育。从这个意义上来说，“同伴教育”进入 大学课堂是十分必要的。

　　谈性色变的时代早已经过去了，人们的性观念也有了很大的解放，但东方文化的含蓄和习俗是不公开谈性，所以很多 人在成长过程中除了有限的书本知识和传媒影响外，对性知识的了解和认识仍存在不少误区。“同伴教育”可以给正值青春年 华的大学生查漏补缺。

　　实际上，越来越多的人们开始克服心理障碍接受这一新生事物。上海高校从今年起就正式把性安全教育作为一门课开 设。最近北京6所高校的安全性行为“同伴教育”课受到了大学生们的欢迎，每次征召志愿者的海报贴出后，都出现了踊跃的 报名场面。

　　当然，就像避孕套自动出售机进入校园一样，“同伴教育”登堂入室同样备受社会各界的关注，有人担心会不会由此 使性行为缺少严肃性和责任心。窃以为，学会用刀未必会用刀去杀人一样，对“同伴教育”也同样不能因噎废食。

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