本报讯：师范院校不知从什么时候，男生开始严重“减员”，四五十人一个班里，男生往往只有十几位，少的只有六 七位，讲台下一片红妆女儿。

　　在天津师范大学的一些文科系中近几年连续出现了阴盛阳衰的局面。其中外语、中文、政史等系，男生比例仅占 全班总人数不到２０％。其它中等师范学校男女失调情况更为严重。男女生比例失调，给全班的学习和一些正常文娱活动增加 了很大的困难。据一位多年从教的老师介绍，男生缺少的一大缺陷就是使整个班教学氛围不好，缺少了男生较为擅长的独立思 考和较为深层次的提问，从而影响了教学。

　　然而师范院校男生不足的最大后患，还在于对我国目前的中小学教育构成了非常不利的影响。据有关教育专家介 绍，女教师过多往往不利于学生一些优良个性的培养和学生坚毅性格的塑造。对学生的未来的发展十分不利。男生不愿从事师 范教育的症结在哪里？据一位不愿透露姓名的学生反映，大多数家长非常不愿意男孩从事师范教育，原因之一就是封建的习俗 在影响，存有不少偏见。其中不少家长总认为男孩当教师无论在工资上和未来事业的发展上都不利。其实近些年来国家已经为 教师的住房和其它待遇做出了很大的努力，教师的社会地位和经济条件有了较大提高和改善。教师的年平均工资已经高于一般 职工。所以近些年来师范生开始升温。

　　但师范院校男生，尤其是优秀男生短缺的局面并没有大的改观。所以有关教育专家指出，优秀男儿从事教育对自 己的事业发展非常有利，而且恰当其时。因为时下许多学校包括不少条件较好的学校非常欢迎优秀男教师任教。再有目前中小 学教育正开展素质教育，急切需要在教学形式和内容上有创新意识的男老师加盟。优秀男儿在教学上可以大显身手，因此男生 尤其是喜欢教育的优秀男生完全可以在中小学教师工作岗位上做出自己的成绩。