拜年多讲究“顺着拜”，即年轻的给年老的拜年，晚辈给长辈拜年，徒弟给师傅拜年，学生给老师拜年。但如今这千 古难变的“顺着拜”的拜年习俗，在不少地方已变成“倒着拜”了。

　　今年春节回乡下老家过年。大年初一，成群结队熙来攘往的拜年队伍中，就有年长的胡须拉碴的给年少的嘴上无毛的 拜，辈长的给比自己晚三辈的拜。不用打听，所拜的那些年幼辈低的人，都是人五人六的角色，他们往往在全村乃至十里八乡 也算得上“高里站、人上人”的主儿。这仅从其府第高出左邻右舍至少半块砖的墙势就掂量得出。

　　我曾听到老家隔壁父子的争论。儿子阻止老爸去低声下气地拜年，“我都管他叫孙子，您老还去给他拜年！”老子喝 斥道：“你懂得个屁，今后咱求他的事还多着哩。只要他在位上，咱就得拜他。”一问，原来那人乃一乡之长。有钱的是“大 爷”，有权的也是“大爷”。这“大爷”，看来比辈份与年龄算数得多，给“大爷”拜年，似乎也是应有之礼。

　　令我更为感慨的是，有位老师还张罗着去给他原来的学生、现任乡教办主任拜年。看到他拎上一份“拿得出手”的礼 物，翻山梁溪流，再走七八里小道的情景，我想起了赵本山演过的小品《拜年》。《拜年》讲的也是师傅诚惶诚恐低三下四地 给徒弟拜年，为啥，因为徒弟今非昔比掌握着信贷资金的大权呗。

　　其实，我眼前这位老师如此而为，也属无奈：从教几十年民办教师的帽子至今未去，年年“民转公”的指标总是被人 从斜刺里杀出来横刀夺爱。论资历论业绩，他自信且有公论，但论人情论关系他却远不及别人，所以，好事被多次磨来磨去也 未如愿以偿。于是经人指点，他才萌生了也走走“上层路线”之念。

　　节情折射社情。并不说长辈就不能给晚辈拜年，但这种“倒着拜”应是一种和睦融洽的人际关系的体现，当以平等为 前提。而像上述因为有求于人而“倒着拜”所体现的又是怎样的一种社情啊。我既悲于时下风行这种“倒着拜”的盛景，更悲 于其背后深厚的社会根由。王超然