编者的话：本报昨日刊发的《“好学生”杀母震惊社会》一文引起了我省各界的广泛关注，尤其是学生和家长纷纷给 本报打来电话，谈了各自的看法。本报记者走访了有关方面人士。本报将陆续刊发其中有代表性的观点摘要。欢迎读者朋友就 此类事件来信谈谈您的观点或经历。

　　母亲：多些沟通少些溺爱在省直某单位工作的李女士说，她看了报道后感到非常震惊。作为一个母亲，都有一个共同 的心理，希望自己的孩子有出息。从这点来说，她比较同情这个母亲。但这位母亲可能太不注意对孩子的教育方式和方法，只 是一味唠叨，最终酿成悲剧。

　　在某新闻单位工作的高女士是在重点中学上高三的儿子眼中朋友似的母亲。谈及此事，高女士分析，引发“好学生” 杀母这一恶性事件，首先是这位“好学生”心理不够健康，这位“好学生”完全在母亲的溺爱中成长，养成了比较自私的个性 ，缺乏爱心，经不得挫折。

　　另一方面，文中的母亲也有责任，除了不该溺爱孩子，对孩子教育也缺乏耐心，动辄打骂孩子，采取不适当的高压政 策。

　　张女士是一位初三学生的母亲，她对女儿从不提过高的要求，认为孩子只要尽力了就行。她说考得不好时，孩子本身 心情就不好，作为家长应更多地给予安慰和鼓励。张女士对现在很多中学思想道德教育课光发课本不开课很有看法。学校现在 光讲分数，而不对孩子进行思想道德教育，造成孩子压力大、心理负担重，不利于孩子的成长。

　　在某公司任职的吴女士觉得不能把“好学生”杀母归结到不堪忍受学习重负的问题。现在社会竞争这么激烈，就业压 力这么大，当家长的怎么能不急。孩子课业负担重，不仅是学校、家长的问题，也是社会的问题。作为母亲，出于关心爱护， 对孩子多唠叨两句本没有错，重要的是要把孩子看成一个社会的人，要和孩子交朋友，而不单纯地把他看作父母的私有财产， 可以任意处置。本报记者陈晓敏

　　孩子：渴盼了解和理解父母同孩子缺乏交流，“高压”式的教育方式，是学生们最大的苦衷。合肥三中高一学生姬晨 跃对此事发表了看法。他认为徐力母亲缺乏对孩子的了解，对徐力的兴趣爱好没有因势利导，而只盯着成绩这根指挥棒，结果 物极必反导致这场悲剧。“应试教育是这场悲剧的罪魁祸首。”一位不愿透露姓名的同学深有感触地说，“像徐力母亲一样， 现在社会上许多母亲望子成龙，看到孩子的成绩排到前10名，就把孩子捧为天上的星宿；要是成绩名落10名之外立马变脸 要‘打断你的腿’。这样对待我们学习成绩大喜大悲的态度，我们难以接受，但也无法抗拒。”

　　四十五中的王同学看到报道后，既非常惊诧，又为他们这一代同龄人的成长表示忧虑：一个高二年级的学生，已经接 受了近8年的学校教育，应该有自己的思想和判断能力，但为了母亲对自己管得太严，就干出这样的暴行，根本就不想想后果 。本报记者李军