国庆50周年盛大庆典的最后一幕，已成为共和国历史上辉煌的记忆——

　　在少先队队徽“星星火炬”的引导下，14000名手持鲜花和气球的少先队员簇拥着以“奔向未来”为主题的 巨型彩车，高唱《中国少年先锋队队歌》向前行进。当方阵来到天安门城楼前时，数万只彩色气球腾空而起，5万羽和平鸽振 翅高飞，少先队员们欢呼着涌向天安门城楼。站在城楼上的江泽民总书记露出了欣慰的笑容，他满怀深情地向少先队员们一次 又一次地挥手致意，一遍又一遍地鼓掌……

　　这激动人心的场景，表明了以江泽民同志为核心的党中央对当代少先队员寄予的殷切期望，象征着建设有中国特 色社会主义的伟大事业后继有人。

　　作为党的第三代领导集体的核心，江总书记高度重视和关怀我国少年儿童的健康成长，对当代少先队员寄予了很 大的期望，因为中华民族伟大复兴的壮丽事业最终将要靠今天的青少年一代去完成。

　　“培养接班人必须从小抓起”

　　1989年10月12日，中国少先队建队40周年前一天，刚刚就任中共中央总书记不久的江泽民同志第一次 接见全国优秀少先队员和少先队工作者代表。那一天，中南海沐浴在秋日的阳光中，江总书记一句意味深长的话连同那暖暖的 阳光一起，深刻地留在了代表们的心中：如果我们所有的少年儿童都做社会主义事业的接班人，我们的国家是不可战胜的。

　　第二天，中国少先队建队40周年纪念日，江总书记又发来了贺信。他在信中说：“无产阶级革命事业需要一代 又一代艰苦不懈的努力，今天的少年儿童将要担负起21世纪建设社会主义祖国的重任，培养接班人必须从小抓起。”在这封 贺信中，江总书记提出了培养什么样的人的问题，他希望全国的少先队员“向先进看齐，树立革命理想，培养高尚道德，学习 文化科学知识，锻炼强健体魄，按照邓小平同志的教导，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业的接班人 。”

　　时隔一年，在1990年10月13日召开的第二次全国少先队代表大会上，江总书记向大会致祝词。他满怀深 情地说：“少年儿童是祖国的花朵，我们的未来。下个世纪推进我们的社会主义现代化建设，实现祖国的繁荣富强和社会全面 进步的历史重担，将落在你们这一代肩上，党和人民对你们寄予殷切的期望。”“党和国家希望全国少年儿童热爱祖国，热爱 人民，热爱科学，热爱社会主义，从小做党和人民的好孩子，长大做社会主义事业的接班人。”为此，他向全国少年儿童提出 了四点希望：

　　——要树立崇高理想和远大志向，立志为民族争光，为祖国争光，从小打好思想基础，时刻准备为党、为祖国、 为人民、为社会主义和共产主义事业贡献力量。

　　——要培养优良的道德品质，培养以集体主义为核心的社会主义道德，努力做到心中有他人，心中有集体，心中 有祖国。

　　——要学好文化科学知识，打好知识基础，不断扩大知识面，培养动脑动手能力，逐步学会把知识应用到实际中 去。

　　——要锻炼强健的体魄和良好的心理素质，培养诚实勇敢、不怕吃苦、勇于创造、积极向上的精神，准备迎接未 来建设和改革中遇到的各种挑战和考验。

　　10月17日，江总书记又把出席少代会的部分少先队工作者请进中南海，与大家亲切座谈。他说，我们的下一 代能否承担起继往开来的历史使命，能否把社会主义旗帜一代又一代地高举下去，直接关系到党和国家的前途和命运。他指出 ，我们要从小培养少年儿童热爱祖国、热爱社会主义的思想感情，要让孩子们了解中国近代史，了解中国的国情，看到中华民 族的伟大，使革命的光荣传统和中华民族的优秀传统，使共产主义旗帜和中国坚定走社会主义道路的旗帜，在少年儿童的心灵 中扎下根。他强调，培养和造就千百万忠诚于社会主义事业的合格接班人，是保证国家长治久安的战略问题。认真做好少先队 工作，从娃娃抓起，从基础抓起，是一项意义深远的崇高事业。

　　如何把党和人民的事业一代代传下去，把中华民族优秀传统一代代传下去，是一直萦绕在总书记心头的一个重大 问题。

　　1993年“六一”前夕，北京市自忠小学全体少先队员致信江泽民总书记，并献上一条红领巾表达心愿时，江 总书记高兴地题词：“少年儿童是国家的未来，从小要立下热爱祖国、奋发图强的志向，养成求知不懈、热爱劳动的习惯。”

　　1994年，当江总书记得知少先队开展“手拉手”活动，把城市和农村、富裕地区和贫困地区、健康和有残疾 的以及各个民族的少年儿童通过互相通信交往联系起来的时候，非常高兴。5月31日，他在中南海接见了来自全国各地的百 对“手拉手”小朋友。

　　那天，在春意盎然的中南海，200名孩子在瀛台做起了游戏，唱起了欢快的歌曲，总书记微笑着向他们走来， 高声说：“孩子们，见到你们真高兴。”孩子们沸腾了。来自辽宁鞍山市朝阳小学三年级的学生孟娜永生难忘：当她把自己的 “手拉手”小伙伴、来自贫困山区的刘玉岩介绍给总书记时，总书记在他们“手拉手”友情卡上签下了自己的名字。那一刻， 少先队员们聆听着江爷爷的教诲，感受着谆谆的嘱托，许多人流下了激动的泪水。

　　江总书记对“手拉手”活动给予了高度评价。他说：“在少年儿童中开展‘手拉手’互助活动是很有意义的，它 体现的是一种互相关心、助人为乐的社会主义精神；它体现的是一种共同进步、共同发展的集体主义精神。”“这种互助不仅 是物质上的互助，更重要的是一种思想感情上的交流。”“这种活动有助于培养社会主义、集体主义思想，有助于激发顽强奋 斗的民族精神。”

　　“手拉手”互助活动不仅使许多少年儿童建立了长期的友谊，而且带动了家长、辅导员、学校之间的“手拉手” 。各种形式的“手拉手”活动，促进了少年儿童塑造优良的思想品格，是对少年儿童进行的中华民族的传统美德生动具体的教 育，谱写了一首首弘扬社会主义精神文明的动人旋律。党的十四届六中全会明确地把“手拉手”活动作为青少年思想道德建设 的一个重要内容，写进了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设的决议》。

　　“少年儿童是中华民族的希望和未来”

　　1995年“六一”节那天，参加少先队第三次全国代表大会的小代表们永远不会忘记开幕前与总书记的欢聚。 一个留着短发、头戴淡蓝色发卡的小姑娘来到了江爷爷面前。“你是张素珍吧？”总书记关切地问。望着江爷爷慈祥的笑容， 来自张家口的农家女张素珍激动得泪水夺眶而出：“谢谢江爷爷。我爸爸妈妈让我向您问好，在您的关怀下，我又上学了。”

　　1995年春节前夕，江总书记在河北省张家口市看望职工和贫困地区人民群众时，来到了张北县馒头营乡郑油 坊村张素珍的家里。当他了解到张素珍因家庭困难而辍学时，要求有关部门想办法解决她的上学问题。很快，张素珍在“希望 工程”的帮助下又回到了学校。江总书记拉着张素珍的手，欣慰地说：“我从报上知道了你又上了学，希望你好好学习。”在 一旁的老师说：“她的学习成绩很好，这次她是少代会的特邀代表。”江总书记询问了学校的建设情况，他对周围的人说：“ 条件艰苦的地方出来的孩子，只要努力，将来肯定会有出息的。”他勉励张素珍说：“你要珍惜现在的学习机会，我相信你能 学好。”

　　贫困地区孩子上学难的问题，一直牵动着总书记的心。这些年来，在各地的考察中，只要有机会，他一定要到学 校去看一看。

　　1994年春节前夕，江总书记冒着严寒，翻山越岭，穿行在三晋大地。每到一个村庄，他都要看看幼儿园、中 小学的情况。他指出，经济发展和社会进步，归根结底取决于国民素质和全社会科学文化水平的提高，百年树人，教育为本。 对教育的任何忽视，都是一种短视的行为。农村教育一定要立足本地实际，调整学校结构，改进教学内容和方法，更多地培养 当地发展所急需的初中级人才。

　　1994年3月31日，江总书记委托中央办公厅的同志给实施“希望工程”的中国青少年发展基金会送来一笔 捐款，用于救助贫困地区失学儿童。

　　1996年11月，正在广西百色地区视察的江总书记来到田阳县永常村。在他曾经访问过的村民苏其权家，看 到已经戴上红领巾的两个孩子，他高兴地摸着他们的头说：“都长这么大了！”听说村里有了希望小学，他立刻前往察看。

　　6年前，这所学校校舍属严重危房。而现在，展现在总书记面前的是当地驻军通过“希望工程”捐资48万元援 建的新学校。村干部告诉江总书记：他们还剩下10万元，存入银行作为奖学金。

　　江总书记兴致勃勃地从一楼走上二楼，从学前班来到毕业班，一边看一边连声赞叹。天真烂漫的孩子们见到江爷 爷来到他们学校，呼啦一下围了上来，他们给江爷爷系上红领巾，然后簇拥在他身边合影。

　　为了少年儿童健康茁壮成长，多年来江总书记多次为少年儿童事业题词、致信、批示：

　　1991年11月，他为“希望工程”题词：支持希望工程，关心孩子成长。

　　1996年1月，他致信拍摄了古今中外著名少年英雄事迹动画片的上海美术电影制片厂：少年儿童是中华民族 的希望和未来。实现我国社会主义现代化建设第三步战略目标的历史重任，最终将落在这一代少年儿童身上……希望广大动画 艺术工作者在党的文艺方针指引下，不断推出思想性、艺术性、观赏性高度统一的动画艺术精品，为少年儿童提供更多更好的 精神食粮，让我国自己的动画英雄形象成为广大少年儿童的楷模和朋友。

　　1996年6月，他为中国少年儿童出版社题词：出版更多优秀作品，鼓舞少年儿童奋发向上。

　　1998年5月，他在北京儿童电影制片厂《关于儿童电影事业的情况报告》上批示：儿童教育至关重要。童年 时代所受教育的好坏，往往影响一个人的一生，希望有关部门大力支持，齐心协力搞好儿童教育。

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　　孩子们的身体健康也一直是总书记十分关注的问题。他多次强调，少年儿童要学好文化科学知识，同时要锻炼强 健体魄。他说：“一个民族的新一代没有强健的体魄和良好的心理素质，这个民族就没有力量，就不可能屹立于世界民族之林 。”

　　1995年，江总书记到山西老区视察，途中遇到了少先队组织的“远征队”，马上下车和少先队员们亲切握手 交谈，夸奖孩子们很了不起，并叮嘱孩子们既要磨练意志，又要注意身体。殷殷之情，溢于言表。

　　1998年4月2日晚上，江总书记从电视上了解到山东省单县数百名小学生服用不当碘钙营养片引起不良反应 事件后，当即打电话给中央有关领导和卫生部负责人，表达了对这一事件的关心，并指示他们采取措施，救治住院的学生。第 二天中午，江总书记又亲自打电话给中共中央政治局委员、山东省委书记吴官正，进一步询问这一事件的详细情况。江总书记 指出，各级领导干部要对人民高度负责，要把讲政治落实到具体行动中。对少年儿童的身心健康要十分关心，不能一切向钱看 ，不要为了钱什么都干。对那些见利忘义的不法分子要依法惩处。

　　当总书记了解到，经过抢救，小学生们都已恢复健康，重新返回课堂，有关人员和不法分子正受到处理时，他对 山东省委、省政府及时采取措施，妥善处理这一事件表示肯定。至此，一颗牵挂的心才算放下。

　　江总书记从社会主义事业长远发展的战略高度，对中华民族的希望和未来——少年儿童给予了深切的关怀。让少 年儿童拥有幸福快乐的今天，我们的祖国和民族才能拥有更加美好的明天。

　　“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”

　　江总书记一直关注着未来人才培养这个重大的战略问题。中国要在跨世纪的竞争中取得主动，实现社会主义现代 化的宏愿，最终决定于数以亿计的德智体美全面发展的优秀人才的涌现。江总书记在思考更深层次的问题：如何进一步深化教 育改革，培养学生的全面素质，使他们能够担负起跨世纪的重任。

　　1994年，少先队组织开展了“跨世纪中国少年雏鹰行动”，其宗旨和目标是帮助广大少年儿童学会生存、自 理自律，学会服务、乐于助人，学会创造、追求真知，为成为我国21世纪的生力军打下良好的基础。这项活动得到了广大教 育工作者和少年儿童的积极响应，也引起了社会各界的广泛关注和大力支持。一个以培养少年儿童整体素质和基本能力为目标 的“雏鹰行动”在亿万少年儿童中普遍开展起来。

　　1994年5月24日，江总书记为“跨世纪中国少年雏鹰行动”题词，勉励广大少年儿童要“自学、自理、自 护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”。

　　江总书记对当代少年儿童提出的“五自”要求，具有鲜明的时代特征和少年儿童特点，是21世纪人才在少年阶 段应具素质的生动、形象、简洁的概括。这个要求，突出一个“自”字，注重少年儿童的自主创造，着眼于激发他们内在的成 长潜能，尊重每个少年儿童的个性，体现了现代的教育思想。这个要求，注重少年儿童的日常学习、生活实践，从小事、小处 着手，从一点一滴做起，使每一个少年儿童不断地为自己确立新的努力目标，不断发现自己的潜能，不断看到自己的进步，对 探索实施素质教育的方法给予思路上的启迪。“五自”要求为新时期少先队工作打开了新视野，开辟了一个更为广阔的空间。

　　“你们是跨世纪的一代，你们是下个世纪我们国家的主人。你们所承担的任务将会更加光荣和艰巨。祖国和人民 要求你们具有更高尚的品德、更丰富的知识、更强健的体魄。只有这样，你们才能承担起建设社会主义祖国的重任。希望你们 有意识地从各方面锻炼自己，提高自学、自理、自护、自强、自律的能力，长大后像雄鹰一样展翅翱翔，成为国家和人民需要 的合格人才。”

　　1994年5月31日，在会见一百对“手拉手”少先队员时，总书记语重心长地说了这番话，它如涓涓细流， 滋润着孩子们的心田。

　　1996年4月30日，江总书记到上海闸北区青少年活动中心视察，他饶有兴趣地观看了“雏鹰行动”中书法 章、棋类章等兴趣章的训练与考核，并听取了如何拓展中心功能，为“雏鹰行动”服务的汇报，并指示随行的市、区负责同志 ，要把这个中心办得更好。

　　1998年6月24日，江总书记在中南海勤政殿接见了共青团十四大代表。上海市向明中学少先队大队主席陈 传?激动地向江爷爷汇报。她说：“您希望我们提高自学、自理、自护、自强、自律的能力，长大后像雄鹰一样展翅翱翔，成 为国家和人民需要的合格人才。我们全国少先队员遵照您的教导，积极参加‘雏鹰行动’，把您的期望化作一个个具体的科目 与奖章。”她将自己争得的奖章一枚枚指给江爷爷看，有交往章、阅读章、户外生活章、环保章、远足章、实验章、电脑章等 等。她还把同学们又动手、又动脑搞小发明创造的情况一一向江爷爷汇报，有输液警报器、安装方便的日光灯等发明，还有红 领巾火箭协会、红领巾航天育种实验小组开展的活动，并把黄浦区7名少先队员到美国参加第18届头脑奥林匹克竞赛取得冠 军的好消息告诉了江爷爷。她自豪地说：“江爷爷，您一定为我们高兴吧。中国孩子具有创造活力，全世界的人都看到了。” 当她把少先队队徽戴在江爷爷的胸前时，江总书记亲切地勉励道：“希望少先队里将来走出更多有成就的人，走出更多的科学 家。”

　　这是殷切的期望，更是深情的嘱托。“雏鹰行动”正在深入开展，少年儿童在争雏鹰奖章的过程中不断地发现自 己的潜能，不断看到自己的进步与不足。少先队员在少先队组织里人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标 ，常常有成功的喜悦。“雏鹰行动”已成为少先队组织配合基础教育实施素质教育，提高少年儿童创新精神和实践能力的重要 途径。

　　在党和人民的热情关怀下，我国广大少年儿童正雏鹰展翅，昂首飞向新的世纪！(新华社北京10月12日电 新华社记者　胡晓梦)