新华网长春6月19日电（记者马扬）吉林省高考评卷小组专家近日在接受采访时认为，今年高考各科试题覆盖面广，稳定性较好，体现了选拔功能，对学生综合素质要求加强，体现了我国教学改革的方向。
吉林省高考文科数学评卷小组组长、东北师范大学数学系教授王晓辉说，这套数学题的综合性较好，各题的综合知识点很强，体现出了重要的数学思想方法，梯度较好，能够体
现出成绩好的学生与普通学生的差别。很多题目很有新意，完全能够体现出选拔的功能。从试题上看，多数高中生应该掌握的知识点都考到了，但是出题的面目发生了变化。此次数学题突出了对学生能力的考试，靠死记硬背很难得分，绝大多数题都得通过分析和思考得出结论。
她认为，今年的文科数学题对我国中学教师教学思想和教学方法的促进将会很大。试题反映了中学教学改革的方向，立意很好，这就要求中学教师改变教育观念，培养学生的探究意识，把学生从过去的题海战术中解放出来。试题还体现出一个趋势，就是要让教师教学时引领学生“再向前走一步，再探究一层”。
高考语文评卷组组长、东北师范大学中文系教授逄增玉认为，今年的语文试卷总的题型没有太大变化，题量也适中，但作文题具有很鲜明的方向性，值得引起中学老师的注意。他认为，此次作文题目体现了侧重能力的要求，有一定难度，对学生综合能力的要求提高了。一些学生因为作文题离自己的生活比较远，所以答起来有些费力，过去一些老师押题的行为行不通了。这也对中学语文老师进一步提出要求：要注重培养学生开放性思维。
负责理综科目阅卷的吉林大学一位老师表示，今年高考理科综合卷很鲜明地体现了今后中学教育的方向：要在理解的基础上注重应用。他说，今年的理科综合试卷有些题出得相当有“档次”，好学生的回答也相当“漂亮”，这就要求学生不能靠死记硬背，应具有利用所学知识分析问题、解决问题、总结问题的能力。如生物考试中有些题出得非常好，其中一道关于青蛙的题，得高分的不多，但好同学确实答出了水平，这不是靠死记硬背能得来的。物理题综合性也很强，把运动学、光学、力学等知识都运用到了一起，化学也有这样的题。他分析认为，今年素质比较高、能力比较强的学生答起来比较容易。考试题所流露出的信息表明，今后无论是命题、老师的辅导方向还是学生的学习方向，都要调整思路，向素质教育方向转换。（完）（来源：新华网）
